カテゴリー: 耳コピ

【高音質版】 ウエストミンスターの鐘(学校のチャイム) – Youtube動画⇒https://www.youtube.com/watch?v=M7eULb8VchU

私は未だに学校のチャイム音を聴くとなんかどよーんと憂鬱になるんですよね（笑）

皆さんもそうじゃありませんか？私などあまり学校に良い思い出が無いものですからパブロフ犬のごとく条件反射で子供のころのあの気持ちを思い出してしまいます。

そんな思いでのあるチャイム音ですがふと思い立ってちゃんとメロディーを聴いて採譜にチャレンジしてみました。

実は調べてるときに3拍子のメロディーという事をうっかり知ってしまったのでなんとかできましたがこの情報知らなかったら結構苦戦したと思います。

まずは下記MP3演奏例が3拍子かどうか聴いてみてください。

もしも全く問題なく3拍子の曲に聴こえたら素晴らしいです。羨ましい（笑）

この演奏例はキーをCメジャー（ハ長調）にしています。というか私にはそれしかできません(´;ω;｀)

原曲はWikipediaによれば

ウェストミンスターの鐘（ウェストミンスターのかね）とは英語では“Westminster Quarters”もしくは“Westminster Chime”といい、後者を出典とする「ウェストミンスター・チャイム」というカタカナ表記も日本では通用する。単に「ウェストミンスター」とも。

概要
ロンドンにある「ウェストミンスター宮殿（英国国会議事堂）」に付属する時計塔（ビッグ・ベン）が奏でるメロディ。4つの音階からなる。

ウェストミンスターの鐘 – Wikipediaより

それと学校などにこのチャイム音が導入されたのは戦後なんですね。

チャイムは、鐘の音のような音を出す装置またはその音のことをいう。

導入の経緯
終戦後しばらくは授業の開始・終了を知らせていたのは、空襲を知らせるベルの音だったが、一部の生徒から空襲を思い出すのでやめてほしいという要望が出たので、1954年に発明家の石本邦雄によって現在のチャイムが鳴る、ミュージックチャイムが開発された。曲名「ウェストミンスターの鐘」の「キンコンカンコン」というチャイムになったのは、石本によると当時イギリスのBBC放送のラジオ放送をよく聴いていて「ウェストミンスターの鐘」が流れていたため、チャイムに採用しようと思ったとのことである。よって現在は、ベルは非常ベルでしか馴染みがない。更には訓練の場合、自動火災報知設備ではなく非常用放送設備だけを使う場合もあるため（設備を使うとスプリンクラーが作動し119番通報も自動でされてしまう）、サイレンしか聞いた事のない児童・生徒もいる。

チャイム – Wikipediaより

なるほど毎回授業の開始と終わりごとに火災報知器のあのベル音が鳴っていたらそれはきついですよね（笑）

下記が採譜してみた譜例になります。実際採譜してみてこのチャイム音は1拍目の強拍が掴みやすいメロディーだと感じました。

是非拍手を3回ずつ打ちながら歌ってみてください。最初の1拍めの拍手が無意識に強くなっていると思います。

その後に冒頭のMP3の再生を聴きながら拍を感じて手を打つと強拍と3拍子の拍感がより強く感じられると思います。

私も他人様に能書き垂れるほど3拍子と強拍について理解しているとは言い難いのですが慣れてくると感覚が掴めてくるはずです。

下記に開始カウント音とメトロノーム音つきの譜例再生動画を記載しますので良ければご参考ください。

少しトラウマのあるチャイム音ですが今回初めて調べてみて本当に収穫になりました。

とにかく疑問があったら面倒がらずに調べてみるべきですね（笑）

まいどまいど紹介している下記書籍ですがこの手のリズム関連で非常に役に立ちました。どこかで見かけたら是非立ち読みして良さを確かめてみてください。

「魔法はいまここに在る！」いまここで練習していつの日かできるようにお互いがんばりましょう！

ここまで読んでいただき本当にありがとうございました。

だからどうしたボケ！とお叱り受けそうですが私気づいてしまいました（笑）

両方の曲歌いだしは弱起（アウフタクト）6拍目裏の八分音符で”タタータタータ”で同じなんです。

リズム譜

リズムカウント方法としては”イチニッサン・ニイニッサン”の日本式か”ワンエンド・ツウエンド”で拍を感じていけばわかりやすいかと思います。

8分の6拍子って結局2拍子と似た感じですかね。下記に譜面再生した動画載せますので確認してみてください。

１から2小節は「仰げば尊し」で3から4小節は「モルダウ」になります。

ちなみに「モルダウ」Wikipediaによれば1875年（明治8年）。

原題：Vltava
1874年11月20日から12月8日の間に作曲され、初演は1875年4月4日にアドルフ・チェフの指揮で行われた。ホ短調。「モルダウ」（ドイツ語: Die Moldau、英語: The Moldau）の名でも知られる。ヨーゼフ・ランナーの『旅の行進曲』（作品130）のメロディーが一部引用されている[3]。

この楽曲でスメタナは、ボヘミアの大きな川の一つの音を呼び起こすためにトーン・ペインティングを用いた[4]。スメタナは、以下のように述べている。

この曲は、ヴルタヴァ川の流れを描写している。ヴルタヴァ川は、Teplá Vltava と Studená Vltava と呼ばれる2つの源流から流れだし、それらが合流し一つの流れとなる。そして森林や牧草地を経て、農夫たちの結婚式の傍を流れる。夜となり、月光の下、水の妖精たちが舞う。岩に潰され廃墟となった気高き城と宮殿の傍を流れ、ヴルタヴァ川は聖ヤン（ヨハネ）の急流 (cs) で渦を巻く。そこを抜けると、川幅が広がりながらヴィシェフラドの傍を流れてプラハへと流れる。そして長い流れを経て、最後はラベ川（ドイツ語名エルベ川）へと消えていく。

わが祖国 (スメタナ) – Wikipediaより

「仰げば尊し」の原曲はWikipediaによれば1871年（明治4年）なのでメロディー自体はモルダウより4年前に作られたみたいです。

「仰げば尊し」を巡っては、研究者の間でも長いあいだ作者不詳の謎の曲とされてきた。これまで作曲者については、作者不詳のスコットランド民謡説や伊沢修二説などがあったが、いずれも決定的な証拠がなかった。 しかし2011年1月に一橋大学名誉教授の桜井雅人が、「Song for the Close of School」[2]という楽曲が、1871年に米国で出版された楽譜『The Song Echo: A Collection of Copyright Songs, Duets, Trios, and Sacred Pieces, Suitable for Public Schools, Juvenile Classes, Seminaries, and the Home Circle.』[3][4]に収録されていることを突き止めた。

仰げば尊し – Wikipediaより

それにしても「モルダウ」は良いメロディーですよね。ジャズやロックなどで続々とアレンジされているのも良くわかります。

8分の6拍子を理解するのと楽譜勉強にとても役立つYoutube動画を下記に記載しますので是非視聴してみてください。

イントロと転調するところがとても素晴らしいと思います。

是非8分の6拍子の拍を感じながら聴いてみてください。意外に8分の6拍子が理解しやすいことに驚かれると思います。

拙い採譜とコード付けですが仰げば尊しを採譜コード付けした楽譜と再生動画を掲載しています。

「仰げば尊し」のハ長調コードをお探しの方はご参考ください。

（採譜コード付け完了）1884年（明治17年）初出唱歌8分の6拍子曲「仰げば尊し」採譜コード付け練習第6回（最終回）

↓8分の6拍子の唱歌がなにげに多い印象ですが楽譜耳コピ練習に重宝しています。

「魔法はいまここに在る！」いまここで練習していつの日かできるようにお互いがんばりましょう！

ここまで読んでいただき本当にありがとうございました。